Bilim ve bilimsel düşüncenin, toplumun tüm katmanlarıyla buluşturulması amacıyla ortaya çıkan “Bilim Üsküdar”, bilimsel gelişmeleri toplumla buluşturmanın yanı sıra bilimsel düşünce sistematiğinin alt yaş gruplarından başlayarak, topluma öğretilmesini de hedefleyen bir öğrenme merkezidir. Bilim Üsküdar’ın Eğitim Programları kapsamında 5 farklı atölye teması bulunmaktadır. Teknoloji, Astronomi & Havacılık, Matematik, Doğa Bilimleri, Tasarım, Atölyelerinde 6-14 yaş grubu öğrencilere uygulamalı atölye eğitimleri verilmektedir. Atölyelere ek olarak merkezlerde, öğrencilerin bilimi dokunarak keşfetmelerini sağlayan etkileşimli deney düzeneklerinin yer aldığı sergi alanları ve soyut kavramları somutlaştırarak sunan planetaryum alanları bulunmaktadır.
Görev Tanımı:
Planlamalara uygun olarak atölye eğitimlerini gerçekleştirir.
Atölye eğitimi için gerekli tüm süreçlerin takibini yapar.
Öğrenci ve veli iletişimini sağlar.
Müfredat içeriği geliştirir.
Farklı eğitim programları planlar.
Ulusal ve uluslararası yarışmalara yönelik olarak takım mentorluğu yapar.
Merkez dışı (şehir dışı veya şehir içi) etkinliklere katılım sağlar.
Genel Nitelikler:
Günümüz eğitim yaklaşımlarına hâkim olmak (yapılandırmacı eğitim, problem temelli eğitim, proje temelli eğitim, IB vb.)
Tercihen daha önceden uygulamalı atölye eğitimleri vermiş olmak (Bilsem, Deneyap vb.)
Proje geliştirme kültürüne yatkın olmak
Çocuklarla güçlü iletişim becerilerine sahip olmak
Güçlü araştırma yapma becerilerine sahip olmak
Yeni nesil eğitim metotlarını konu başlıkları ile entegre edebilme becerisine sahip olmak
Dijital eğitim araçları ve platformları hakkında bilgisi olan
İçerik geliştirmeye açık olmak
Web 2.0 araçlarına hâkim olmak
Erkek adaylar için en az 2 yıl askerlik ile ilişiği olmayan
28 yaşından büyük olmamak
Doğa Atölyesi Eğitmeni
Üniversitelerin belirtilen bölümlerinde mezun olmuş;
Fen Bilgisi Öğretmenliği Bölümü
Fizik Öğretmenliği Bölümü
Kimya Öğretmenliği Bölümü
Biyoloji Öğretmenliği Bölümü
Fizik Bölümü (Tercihen formasyonu olan)
Kimya Bölümü (Tercihen formasyonu olan)
Biyoloji Bölümü (Tercihen formasyonu olan) (botanik, zooloji, mikrobiyoloji, ekoloji, anatomi, toksikoloji, biyokimya, yer bilimleri, Jeoloji, Jeofizik, Hidroloji, Jeomorfoloji, coğrafya, meteoroloji)
İyi derecede İngilizce bilen ve konuşabilen.
STEM eğitici sertifikasına sahip olan.
Düzenli olarak atölye içeriklerle ilgili geri dönüş raporları hazırlayarak, içerikleri geliştirebilmek.
İş takibini düzenli olarak yapan ve analitik düşünebilen ve sonuç odaklı çalışabilen